Ниспоренское профессиональное училище при финансово-технической поддержке проекта «Развитое сельское хозяйство Молдовы» APM/USAID провело день открытых дверей для потенциальных абитуриентов – учеников старших классов районов Ниспорень, Унгень, Кэлэрашь.
«Наше учебное заведение второго уровня предлагает молодым людям возможность овладеть широким спектром крайне востребованных профессий, таких как поваров-пекарей, швей-закройщиков, операторов-техников компьютеров, - описывает свое обширное «хозяйство» директор училища Думитру Лупей. – Однако и коллектив преподавателей, и наши партнеры по развитию, все мы стремимся популяризовать, прежде всего, специальности агропромышленного профиля. Ведь только в районах Ниспорень, Кэлэрашь и Унгень в настоящее время эксплуатируется более 1,6 тыс. плодоносящих садов и 1,2 тыс. га виноградников. Процесс развития сельскохозяйственных секторов производства продукции с высокой добавленной стоимостью ускоряется. Мы убеждены в том, что в самой ближайшей перспективе, по мере продолжающегося развития агробизнеса в стране, технические специалисты базового уровня в сельском хозяйстве не только станут все более востребованы, но также обретут вполне заслуженный высокий социальный статус».
Профессиональное училище Ниспорень хорошо известно аграриям старшего поколения как «кузница кадров» винодельческой отрасли. Немало известных молдавских виноделов азы профессии осваивали именно здесь. Но у ниспоренского училища помимо славного прошлого есть немало заслуг и в настоящем. На своей материально-технической базе училище осуществляет производство высококачественных вин под собственной торговой маркой «Crescendo». Вина этого производителя на международных конкурсах собрали внушительную коллекцию наград: четыре серебряные и три золотые медали. Очевидно, их можно считать убедительным подтверждением высокого уровня знаний и навыков виноделов-наставников и виноделов-учеников ниспоренского училища. Особенно важно, что будущие специалисты знакомятся с профессией с самых истоков – с выращивания виноградной лозы. Причем не только в аудиториях, но, главным образом – на практике, в подсобном винограднике площадью 2 га.
«Наше училище активно включается в новую систему т.н. «дуального образования», суть которого заключается в сочетании 30% теоретической подготовки будущих специалистов в аудиториях и 70% практической их «доводки» непосредственно на профильных предприятиях, - отмечает Думитру Лупей. – На данный момент у нас уже установились хорошие партнерские отношения с двумя швейными предприятиями, производящими продукцию по зарубежным контрактам, они охотно принимают наших студентов на практику и затем трудоустраивают на постоянной основе. Мы рассчитываем на тесное сотрудничество в самой ближайшей перспективе также и с сельскохозяйственными предприятиями, ориентированными на производство продукции с высокой добавленной стоимостью. Ведь наши учащиеся приобретают квалификацию не только виноделов-виноградарей, но и плодоводов-овощеводов, пчеловодов. Для этого у нас есть все условия: опытные преподаватели, теплицы площадью 500 квадратных метров, 21 га леса».
В ходе презентации училища в «День открытых дверей» для старшеклассников была организована выездная экскурсия на единственную в Молдове плантацию голубики «Lolly Berry», расположенную вблизи села Долна, район Стрэшень. Владелец плантации Юрий Тарай рассказал потенциальным специалистам-плодоводам о том, насколько интересен, по и сложен процесс выращивания ягод. Необходимо учитывать все: тип и состав почвы, кислотно-щелочной баланс воды для ирригации и т.д. Например – голубика лучше всего растет на супеси, поэтому предпринимателю изначально пришлось улучшать почву будущей плантации за счет внесения импортного торфа. Или другой пример – в нашей стране доступная вода чаще всего содержит излишнее количество щелочи, из-за чего ее зачастую приходится нормализовать, подкислить. Для этого необходимы знания в области физики, химии, биологии, а также навыки работы с современным оборудованием и реактивами. Для молодых подобное положение вещей открывает перспективы для профессионального роста.
Как отмечает Юрий Тарай, на сельхозпредприятии «Lolly Berry» в штатном режиме на протяжении всего года трудятся десятки человек и сотни – временно, в периоды интенсивных сезонных сельхозработ. Однако, к примеру, на уборку урожая приходится нанимать жителей из нескольких окрестных сел, иногда – везти бригады многие километры ежедневно. Причем в массе своей поденные работники – это пожилые люди, работоспособность которых сравнительно не высока. Конечно, предприниматель заинтересован участвовать в подготовке, а затем – и трудоустройстве на своем предприятии достаточного количества молодых и энергичных сотрудников, с большим потенциалом профессионального роста.
Впрочем, как говорит Думитру Лупей, при всей своей очевидной привлекательности система дуального образования предъявляет к ее участникам и определенные условия. Например, предприниматели, принимающие на практическое обучение/стажировку студентов профессиональных училищ должны создать им необходимые условия труда и быта. Не все хозяйствующие субъекты, особенно в аграрном секторе, способны их обеспечить, что налагает серьезные ограничения на перспективы участия сельхозпредприятий в системе дуального образования.
Существуют в данном контексте и сложности несколько иного рода. Ниспоренское училище географически расположено в зоне, где преобладают сравнительно небольшие агрохозяйства. По логике вещей, им было бы выгодно обращаться к услугам предприятий корпоративного типа, оказывающих услуги по проведению механизированных техопераций на полях фермеров малого и среднего масштаба. Однако все сельхозпроизводители вне зависимости от масштаба стремятся обзавестись собственной техникой. А система механизированных услуг - при всей ее логичности и целесообразности в реалиях нынешней парцелляризации сельскохозяйственных активов и сельхозземель прежде всего - в стране пока еще развита слабо. Поэтому училищу в процессе подготовки механизаторов приходиться, по возможности, формировать специалистов широкого профиля – и трактористов всех категорий, и водителей грузовых автомобилей категории С. Но опираться только на ту материально-техническую базу, которой фактически располагает учебное заведение.
В настоящее время училище располагает парком в 45 сельхозмашин, в том числе 12 тракторов, которые применяются на 76 га подсобных пахотных землях. Особую гордость училища представляют приобретенные в рамках донорского проекта у компании Basadoro Agroteh два трактора итальянской марки Landini, один из них специализирован для работы на виноградниках.
Администрация училища надеется на партнерство и с другими поставщиками сельхозтехники мирового уровня.
Со своей стороны в процессе дуального образования Ниспоренское профессиональное училище гарантирует студентам, помимо дифференцированной стипендии, при прохождении практического обучения на предприятиях выплату зарплаты по ученическому разряду – порядка 1 тыс. леев.
Вместе с тем, училище ищет способы усилить преподавание таких общеобразовательных предметов, как математика, физика, химия, иностранные языки.
«Очень важно дать нашим ученикам возможность овладеть как можно большими набором навыков в рамках выбранной профессии, - считает Думитру Лупей. – Но не менее важно сформировать у них широкий кругозор и тот уровень знаний, который позволит им продолжить образование в высших учебных заведениях технического профиля».
